El 19 de noviembre de 2024, Susana García-Moya, reconocida experta en altas capacidades y educación inclusiva, participó en SIMO Educación 2024 con una ponencia y un taller práctico que dejaron una huella significativa en los asistentes.
Personalización del aprendizaje: Más allá de las altas capacidades
En su ponencia, celebrada en la SALA 1 de 11:00 a 12:00, Susana abordó cómo las estrategias diseñadas para el alumnado con altas capacidades pueden aplicarse al resto del aula, transformando la experiencia educativa desde el primer día.
Susana destacó el potencial del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), las estrategias de enseñanza multinivel y las técnicas de evaluación formativa como herramientas clave para atender la diversidad, sin necesidad de informes o diagnósticos previos.
“La inclusión no es una meta inalcanzable. Con las herramientas adecuadas, los docentes pueden convertir sus aulas en espacios donde todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, puedan brillar,” explicó Susana García-Moya.
Un taller práctico para implementar estrategias inclusivas
La jornada continuó con un taller práctico en la SALA 3, de 15:30 a 17:30. Este espacio fue diseñado para complementar los conceptos presentados en la mañana, ofreciendo a los participantes una experiencia interactiva y aplicable a sus contextos educativos.
Durante el taller, Susana guió a los asistentes en:
- Trabajo en grupos: Aplicación de estrategias inclusivas a través de la colaboración docente.
- Estudio de casos concretos: Análisis y resolución de situaciones reales en las aulas.
- Diseño de actividades personalizadas: Creación de recursos didácticos que fomenten el aprendizaje de estudiantes con altas capacidades y el resto de la clase.
Los participantes destacaron la utilidad del taller, al proporcionarles herramientas prácticas y ejemplos reales para implementar una educación inclusiva y personalizada.
Un mensaje de impacto y compromiso
Susana cerró el evento con un mensaje claro: “La personalización del aprendizaje no solo beneficia a los estudiantes con altas capacidades, sino que transforma el aula en un espacio inclusivo y enriquecedor para todos.”
SIMO Educación 2024 fue el marco ideal para que Susana García-Moya compartiera su conocimiento y experiencia, demostrando cómo las metodologías inclusivas basadas en la normativa actual son accesibles y eficaces desde el primer día de clase.
Te invitamos a explorar más sobre estas estrategias inclusivas en nuestro blog y a descubrir cómo transformar tu aula para atender la diversidad desde el primer día.