En nuestro blog, dedicado a las altas capacidades y su desarrollo integral, tenemos el privilegio de contar con una entrevista a Susana García-Moya, autora destacada y defensora de una educación inclusiva y enriquecedora para el alumnado con altas capacidades. La entrevista, publicada en Educación 3.0, nos ofrece una visión profunda sobre cómo los docentes, las familias y la comunidad educativa pueden trabajar juntos para atender las necesidades específicas de estos estudiantes.
Un enfoque integral para las altas capacidades
Susana García-Moya destaca en la entrevista la importancia de adaptar los enfoques educativos a las necesidades individuales del alumnado con altas capacidades. Según ella, “la identificación temprana y la personalización del aprendizaje son esenciales para potenciar el talento y evitar la frustración”.
La autora también recalca el papel fundamental de los profesores en la creación de entornos de aprendizaje retadores y motivadores. Esto incluye el uso de estrategias diferenciadas, como los proyectos interdisciplinares o las metodologías activas, que permiten a los estudiantes explorar y desarrollar su potencial al máximo.
Claves para mejorar la atención en altas capacidades
Entre los puntos más destacados de la entrevista, García-Moya menciona:
- Formación docente: Es crucial que los profesores cuenten con formación específica para identificar y apoyar a estudiantes con altas capacidades.
- Colaboración familia-escuela: El trabajo conjunto entre padres y educadores es clave para el desarrollo emocional y académico de estos estudiantes.
- Enriquecimiento extracurricular: Actividades fuera del aula, como talleres, concursos y programas específicos, son una herramienta valiosa para complementar la educación formal.
Un mensaje esperanzador
La entrevista concluye con un mensaje optimista de Susana García-Moya: “La educación inclusiva no solo beneficia a los alumnos con altas capacidades, sino que mejora la experiencia educativa de toda la comunidad escolar.”
Desde nuestro blog, invitamos a docentes, familias y estudiantes a leer la entrevista completa aquí, y a seguir explorando cómo construir juntos una educación que inspire y transforme.
