Rincones de aula como Medidas de Aula de atención a la diversidad y para AACC

El alumnado de Altas Capacidades suele ser más rápido a la hora de aprender, entender conceptos abstractos o automatizar actividades, entre otras cosas. Es por ello, que, normalmente, las actividades que hemos programado para nuestras clases se les quedan cortas y les frustran. Podemos observarlo en el momento en el que terminan muy rápido, a […]

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  • febrero 5, 2024
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Altas Capacidades y Diversidad: normativa vigente en Madrid

En esta entrada abordaremos la normativa vigente de la comunidad de Madrid para atender las necesidades educativas de las altas capacidades La atención en el aula a los alumnos con altas capacidades, al igual que al resto, está regida por la ley educativa vigente, la LOMLOE, que reconoce que estos alumnos tienen unas necesidades concretas […]

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programa de enriquecimiento

Cómo planteamos un Programa de Enriquecimiento y Profundización en el aula

Aquí te presentamos nuestra propuesta educativa para trabajar la diversidad y, de forma específica, las Altas Capacidades en tu aula. Para plantear un programa de enriquecimiento y/o profundización en el aula y atender mejor a la diversidad, es importante tener en cuenta las siguientes ideas: 1. EQUIDAD Y JUSTICIA Al hablar de justicia y de […]

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Charla de Altas Capacidades con Antonio Iván RL

Ya hace un año de esta entrevista, ¡cómo pasa el tiempo! En esta edición especial de #CSE nos acompañan de nuevo dos buenas amigas y conocidas del canal: Susana GMoya e Inés Cabezas, profesora de Secundaria y maestra de Primaria respectivamente y expertas universitarias en Altas Capacidades y Desarrollo de Talento, personalización del aprendizaje y […]

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  • enero 9, 2024
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La aceleración y Flexibilización en las Altas Capacidades

Haciendo memoria de todos los artículos leídos, reconozco que no son pocas las noticias de niños que entran en la universidad porque sus Altas Capacidades les han permitido llegar antes a la misma, a pesar de su corta edad. Evidentemente, estas noticias no ocurren en España, donde la visión de Altas Capacidades sigue siendo una […]

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  • enero 1, 2024
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Nuestra experiencia en el I Congreso Internacional sobre neurodivergencia y Altas Capacidades de Málaga

El pasado fin de semana, 24 y 25 de noviembre, se celebró el I Congreso Internacional sobre neurodivergencia y Altas Capacidades en la ciudad de Málaga, organizado por la asociación Educade, la Universidad de Málaga y Forempin.En el mismo, pudimos escuchar valiosas aportaciones por parte de diferentes profesionales de todos los niveles educativos e, igualmente, […]

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  • noviembre 24, 2023
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Medidas Ordinarias de Atención en el Aula

¿Qué son las medidas ordinarias de aula? ¿como podemos llevarlas a cabo con nuestro alumnado? ¿cuando se realizan? ¿con qué alumnado podemos usarlas? Todas estas preguntas se darán respuesta en este artículo para que puedas trabajar en clase con más autonomía y darle a tu alumnado lo mejor de ti mism@. Las medidas ordinarias de […]

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  • noviembre 24, 2023
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El Enriquecimiento Curricular en el Aula Inclusiva

El enriquecimiento curricular en el aula inclusiva es una estrategia pedagógica que busca maximizar el aprendizaje de todos los estudiantes, respetando sus intereses, estilos y ritmos de aprendizaje. En un entorno inclusivo, el enriquecimiento curricular no se limita al alumnado con altas capacidades, sino que se convierte en una herramienta para promover un desarrollo integral […]

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  • noviembre 24, 2023
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Medidas de Aula para el Alumnado AACC que Benefician a Toda la Clase: los programas de profundización y/o enriquecimiento

El aula inclusiva es un entorno donde cada estudiante tiene la oportunidad de aprender de acuerdo a su propio ritmo y estilo de aprendizaje. Aunque tradicionalmente, y de forma errónea, las estrategias para alumnos con altas capacidades se han centrado en diferenciarlos del resto de sus compañeros, existen numerosas medidas que pueden aplicarse a todo […]

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  • noviembre 24, 2023
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aula con altas capacidades

Decálogo de Aula con Altas Capacidades

Aquí te dejamos 10 ideas claras de lo que se debe hacer y se debe evitar con el alumnado en un aula con Altas Capacidades a nivel académico. La primera premisa que tenemos que entender es que los docentes nos encontramos con este alumnado, identificado o no, en todas las aulas. Y, como docentes, debemos […]

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  • octubre 5, 2023
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