¿Por qué no reconocemos a los alumnos con altas capacidades? Mitos y desinformación en el aula

¿Te ha ocurrido alguna vez que, aunque el orientador del centro te diera una evaluación de alta capacidad tú no lo reconoces en ese alumn@? En esta entrada intentaremos darle explicación a esta situación, que suele ser más frecuente de lo que pensamos: los mitos y desinformación en los niñ@s de altas capacidades. Mitos y […]

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Estrategias y recomendaciones para el segundo trimestre 2025: entremos con buen pie

El inicio de un nuevo trimestre es una oportunidad para redirigir energías, corregir lo que no ha funcionado y potenciar aquellas estrategias y recomendaciones que sí han dado frutos. Para los niños y niñas de altas capacidades, este momento es crucial para asegurar que su potencial se desarrolle de manera equilibrada, atendiendo no solo a […]

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