Estamos inmersos en un nuevo contexto educativo, donde las palabras “atención a la diversidad” resuenan constantemente por todas partes. Otros términos como “compactación curricular”, “personalización del aprendizaje”, “enriquecimiento”, “itinerarios formativos”, ”situaciones de aprendizaje” “metacognición” o “evaluación formativa”, son conceptos que cada vez toman mayor fuerza y con los que tenemos que trabajar en este nuevo […]